Безопасность детей

Обеспечение комплексной безопасности в МБДОУ

Главной целью охраны жизни и здоровья детей в дошкольном учреждении является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха.

Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников МБДОУ, родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия.

Данная ситуация поставила необходимость систематизации работы по трем направлениям: предвидеть, научить, уберечь. Понятие безопасности в МБДОУ ранее включало в себя следующие аспекты: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение безопасных условий труда сотрудников МБДОУ. Но современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в нее вошли и такие понятия, как экологическая катастрофа и терроризм.

Деятельность коллектива МБДОУ "ЯСЛИ-САД № 260 Г.ДОНЕЦКА" направлена на осуществление комплекса мероприятий для обеспечения безопасного пребывания детей, сотрудников, родителей в детском саду.

В комплексную безопасность участников образовательного процесса мы включаем:

меры по антитеррористической защищённости;
меры по противопожарной безопасности;
меры по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия;
меры по обеспечению сохранности жизни из здоровья детей;
меры по охране труда и техники безопасности;
меры по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям;
меры по физической охране и инженерно-технической защищённости;
меры по поддержанию экологической безопасности;
меры по электробезопасности (ежегодно проводятся замеры сопротивления изоляции; ответственный по электробезопасности проходит обучение и проверку знаний).

Законодательная база по охране жизни и здоровья детей

Коллектив МБДОУ обеспечивает безопасность детей с учётом современных требований и строит свою работу на основе законодательных и инструктивно-директивных документов:

Законодательная база по охране жизни и здоровья детей:

Внутренние локальные акты: приказы и инструкции по охране жизни и здоровья детей:

Материалы для работы с детьми

Система работы с детьми в МБДОУ по безопасности создана на основе:

Программы Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной «Основы безопасности детей дошкольного возраста»,
Методических пособий К.Ю. Белой «Как обеспечить безопасность дошкольника»,
О.А. Скоролупова «Правила и безопасность дорожного движения»,
Т.Г. Хромцова «Воспитание безопасного поведения в быту» .
Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Ребёнок на улице города: Учебное пособие по ОБЖ
Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы, беседы.

Цель системы работы по безопасности – познакомить детей с элементарными правилами безопасного поведения в различных ситуациях (в быту, в природе, на улице, с незнакомыми людьми); сформировать умение самостоятельно применять их в жизни.

Задачи:

Дать детям представления об опасных и вредных для здоровья и жизни факторах окружающей среды;
Научить детей адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке;
Активизировать желание и потребность в приобретении навыков безопасного поведения;
Помочь овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте;
Способствовать переносу и закреплению полученных знаний о безопасном поведении в культурных практиках;
Развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность, умение объяснять собственное поведение;
Формировать положительную эмоциональную реакцию и личностно-значимое отношение к правилам безопасного поведения.

Содержание системы работы.

Создание предметно-развивающей среды - игрового Центра «Безопасность», в котором содержится:

картотека дидактических игр по ознакомлению детей с основами безопасности;
альбомы: «Опасные предметы дома», «Профессия пожарных», «Служба «01», «02», «03», «Спичка - невеличка», «Пожары», «Опасные ситуации в жизни детей» (ребенок и другие люди, ребенок дома, здоровье ребенка).
детские рассказы по данной тематике;
наглядный дидактический материал;
викторины, кроссворды, подборки проблемных ситуаций и заданий;
электронные презентации ;
дидактические игры: «Черный ящик», «Умники и умницы», «Добрые и плохие поступки», «Что необходимо пожарному?», «Горит – не горит», «Предметы – источники пожара», «Разложи картинки по порядку», «Собери картинку», игры по профилактике безопасного поведения на дороге «Светофор», «Грамотный пешеход»;
виртуальные экскурсии по безопасным и опасным местам в городе , в пожарную часть, больницу, парк, детские игровые площадки ;
сценарии развлечений.

Формы работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию основ безопасности жизнедеятельности.

Комплексные занятия;
досуги и развлечения;
беседы;
заучивание правил безопасного поведения
чтение художественной литературы;
беседы по иллюстрациям, сюжетным картинам;
игры (словесные, дидактические, подвижные, ролевые);
экскурсии, целевые прогулки;
наблюдения;
эксперименты и опыты;
игровые тренинги;
«минутки безопасности»;
моделирование заданных ситуаций;
театрализованные представления;
обыгрывание ситуаций правильного и неправильного поведения;
отгадывание загадок, кроссвордов;
сбор фотоматериалов;
просмотр фильмов, мультфильмов;
встреча с интересными людьми (сотрудниками ГИБДД, МЧС);
мультимедийные презентации.

Картотека бесед по безопасности (с детьми дошкольного возраста)

Обеспечение безопасности детей

Безопасные условия пребывания в образовательном учреждении – это, в первую очередь, условия, соответствующие противопожарным, санитарным и техническим нормам и правилам, возрастным особенностям дошкольников.

Для обеспечения безопасности детей:

Территория детского сада по всему периметру ограждена забором с запирающимися воротами; входные двери закрываются на замок
Установлена тревожная кнопка
Имется план эвакуации детей и сотрудников
Создана система контроля и управления доступа:обеспечен пропускной режим
Утверждён паспорт безопасности учреждения
Организована охрана учреждения силами ООО «ОО "АН-Секьюрит С-З».

В МБДОУ имеются и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения – огнетушители. Соблюдаются требования пожарной безопасности к содержанию территории, помещений, эвакуационных выходов.

В целях обеспечения антитеррористической безопасности в детском саду установлен ряд правил:

Вход в детский сад осуществляется строго в соответствии с групповыми списками
Запрещается вход в детский сад посторонних лиц, не имеющих отношения к воспитанникам и сотрудникам учреждения
Запрещается отдавать детей незнакомым лицам и лицам до 18 лет
Необходимо требовать от родителей личной передачи ребёнка воспитателю с рук на руки, не допускать передачу ребёнка воспитателю соседней группы, другому сотруднику, вахтёру, сторожу и пр.

В детском саду делается особый упор на соблюдение требований безопасности. Со стороны методической службы проводится работа с педагогическим коллективом по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасности:

семинары
вопросы рассматриваются на педагогических советах
создана соответствующая развивающая среда
разработано перспективное планирование по обучению дошкольников правилам безопасности
ежегодно проводятся месячники пожарной безопасности
с сотрудниками детского сада 2 раза в год проводятся инструктажи по охране жизни и здоровья детей.
ежеквартально проводятся тренировочные эвакуации воспитанников и персонала детского сада на случай возникновения пожара
каждый сотрудник несет персональную ответственность за безопасность воспитанников во время нахождения в детском саду